Com linha de elaboração multirreferencializada com a qual se trabalham os objetos de conhecimento dos cincos componentes que formam a área de Linguagem, o Projeto “Linguagem e narrativas na ótica das câmeras” tem foco no trabalho integrado entre os componentes da área e busca desenvolver experiências significativas que consigam narrar a história de vida dos alunos do Ensino Médio do CETI Modestina Bezerra. O evento que lançou o projeto aconteceu na manhã desta segunda, 11, no pátio da escola.   

“É preciso conhecer a história de vida de cada aluno a partir dos gêneros estudados, com foco na montagem do perfil dos nossos discentes e, assim, faze-los perceber que cada vida que tem em nossa instituição importa e pode contribuir para a evolução do meio em que ele está inserido”, disse a diretora da escola Clarisse Veloso, sobre a importância e a justificativa do projeto.  

Dentre outras competências o projeto contempla: o conhecimento, valorizando e utilizando os conhecimentos historicamente construídos em sua história de vida (aspectos sob o mundo físico, social, cultural e digital) para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma trajetória mais equilibrada. O pensamento científico, crítico e criativo, exercitando a curiosidade intelectual, a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos da sua história de vida; o Repertório cultural, valorizando e fruindo as diversas manifestações artísticas e culturais, para narrar sua história de vida; além da Comunicação, Argumentação, Autoconhecimento e autocuidado, Empatia e cooperação. 

Para o estudante João Henrique, é sempre bom participar de projetos desse nível. “Estamos nessa manhã participando do projeto integrador de linguagens, onde podemos aprender bastante sobre os instrumentos da nossa forma de falar, assim adquirimos mais conhecimento e conhecimento é poder”, afirma o estudante. 

“Os projetos integradores vieram para nos auxiliar na área de linguagens e em outras áreas do conhecimento, para que possamos, no futuro, ter boas oportunidades, para assim termos uma vida boa e confortável, tendo em vista que o conhecimento abre várias portas”, completa a estudante, Rebekka Thaís.