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Projeto do CEMTI Didácio Silva faz entrega de alimentos a LBV

  • 18/01/2013

Após campanha de Natal Solidário que teve o objetivo de desenvolver junto à comunidade escolar os valores essenciais para a prática coletiva da solidariedade, não só no Natal, mas o ano todo, que foi realizada por alunos e professores do CEMTI, aconteceu hoje 18/01, a entrega de cestas básicas no pátio da escola.

De acordo com a diretora Tetê Castro, essa é uma das práticas realizadas por docentes e discentes em conjunto que busca melhorias para as pessoas carentes. "Além de despertar a solidariedade nos alunos, estamos contribuindo socialmente com aqueles que mais precisam", disse a diretora.

Para o professor de Ensino Religioso e Sociologia Ramon Davys, a execução do projeto é de grande valia, pois envolve não só os alunos, mas toda a comunidade que é carente de religiosidade. "O CEMTI como instituição escolar, não se limita apenas na transmissão de conhecimento, mas também de valores, principalmente os humanos e religiosos. Tanto que sempre comemoramos as datas que primam valores como esse", afirma o professor.

Ainda de acordo com o professor, foi realizado um café-aula, onde aconteceu a segunda etapa do projeto, arrecadando alimentos daqueles que quiseram contribuir, depois de ter sido feito a arrecadação em cada sala de aula do CEMTI. Além disso, os alunos trabalharam em equipes na decoração da escola para o natal, depois foi realizado o ponto mais alto do projeto, que foi a festa do Natal e por último, concluindo o projeto, a seleção e distribuição de todos os alimentos para as instituições sociais. A LBV foi a entidade escolhida para receber o que foi arrecadado.

Pablo Sousa, aluno do 2º ano, disse que todo final de ano eles se reúnem para adquirir alimentos não perecíveis, garrafas pet e latinhas para reciclagem. "A gente sai de casa em casa pedindo os alimentos. As garrafas e latinhas, a gente recicla criando objetos de decoração e utensílios para nossa escola", comenta.

O projeto Natal Solidário do CEMTI Didácio Silva, não se configura apenas como uma ação assistencialista, ao contrário, ele abrange ações no campo da educação.

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