Alunas do CETI Duque de Caxias ganham projeção nacional com projeto para otimização do consumo de água

Plataforma HidroSmart permite monitorar o consumo doméstico de água e incentiva o uso consciente dos recursos hídricos

A criatividade e o protagonismo de duas estudantes do Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Duque de Caxias, em Teresina, foram o grande destaque da edição de 2026 do Projeto Pioneiros, uma iniciativa promovida pela Aegea, grupo do qual a empresa Águas de Teresina faz parte e que tem por objetivo estimular o pensamento crítico, a criatividade e a inovação ao propor soluções práticas para desafios de saneamento básico e meio ambiente nas comunidades.

Alunas do curso técnico em Marketing Digital, da 2ª série do Ensino Médio, as jovens Maria Clara de Assis e Nycolle Acsa idealizaram uma plataforma digital para auxiliar famílias a acompanhar o consumo de água e controlar os gastos domésticos, o HidroSmart. O projeto não só foi abraçado pela concessionária de abastecimento e saneamento da capital piauiense, como se sagrou vencedor da edição deste ano da competição, que reúne iniciativas similares de todo o país.

Como funciona?

A ferramenta desenvolvida pelas estudantes permite que os usuários monitorem o consumo de água de suas residências a partir de uma simples fotografia do hidrômetro, feita pelo celular. Com a imagem, o sistema identifica a numeração do equipamento, calcula o consumo, apresenta o histórico de utilização e gera uma estimativa do valor da conta. A solução busca facilitar o planejamento financeiro das famílias e estimular hábitos mais conscientes no uso da água.

Para chegar ao projeto vencedor, as estudantes partiram da identificação de uma necessidade presente no cotidiano das famílias: a dificuldade de acompanhar o consumo de água e compreender como pequenas mudanças de hábitos podem contribuir para a economia doméstica.

"Durante o desenvolvimento do projeto, começamos a perceber como muitas famílias só conseguem ter uma noção do quanto estão consumindo de água quando a conta chega. Foi a partir desse diagnóstico que pensamos em criar uma ferramenta simples, que pudesse ajudar as pessoas a acompanhar esse consumo e evitar desperdícios", destaca a estudante Maria Clara.

Para Nycolle Acsa, a experiência também representou uma oportunidade de descobrir novas capacidades e ampliar suas perspectivas em relação aos estudos e ao futuro profissional.

"Participar desse projeto me fez descobrir que sou capaz de desenvolver coisas que antes pareciam muito distantes da minha realidade. Conquistar esse prêmio foi uma surpresa muito boa e me mostrou que vale a pena continuar estudando e me desafiando", conta a estudante.

Para a equipe pedagógica do CETI Duque de Caxias, experiências como essa contribuem para aproximar os conteúdos trabalhados em sala de aula de situações concretas e incentivam outros estudantes a desenvolver seus próprios projetos.

"Quando nossos estudantes percebem que uma ideia desenvolvida dentro da escola pode alcançar reconhecimento nacional, eles passam a enxergar novas possibilidades para si mesmos. A conquista da Maria Clara e da Nycolle mostra aos demais alunos que eles também podem participar de grandes projetos", avalia a coordenadora pedagógica do CETI Duque de Caxias.

O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, destacou que a conquista reflete a importância de estimular os jovens da rede pública a desenvolver suas habilidades e buscar oportunidades que ampliem suas experiências de aprendizagem.

"Queremos que nossos estudantes entendam que podem ocupar qualquer espaço, inclusive aqueles de destaque nacional, e que a escola é o ponto de partida para essas conquistas. Na rede estadual, trabalhamos para que nossos jovens tenham acesso ao conhecimento, à tecnologia e a oportunidades que os desafiem a ir além da sala de aula. A Maria Clara e a Nycolle são exemplos desse protagonismo. Elas identificaram um problema, desenvolveram uma solução e mostraram a capacidade dos estudantes da escola pública do Piauí. É esse espírito de iniciativa que queremos incentivar cada vez mais em nossas escolas", afirmou o secretário.