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Seduc divulga novo cronograma de premiação do Selo Escola Antirracista

  • Willame Lucas
  • 23/10/2026

A Secretaria de Estado da Educação do Piauí (Seduc-PI) publicou errata ao edital do Selo Esperança Garcia – Escola Antirracista, após a divulgação do resultado preliminar, alterando as datas de algumas etapas da seleção referente ao biênio 2025/2026.

- Resultado Preliminar

- Novo cronograma

Pelo novo cronograma, os recursos contra o resultado preliminar poderão ser interpostos nos dias 23 e 26 de outubro, por meio de formulário eletrônico disponível no Portal de Serviços da Seduc-PI. O resultado homologado será divulgado em 3 de novembro, e a cerimônia de certificação e premiação está prevista para 18 de novembro.


A iniciativa reconhece escolas, professores e estudantes da rede pública que desenvolvem práticas voltadas ao enfrentamento do racismo, à valorização da diversidade étnico-racial e à promoção da equidade racial nos ambientes escolares.

Categorias de reconhecimento

O edital prevê quatro categorias:

- Selo Escola Antirracista da Rede Estadual do Piauí: reconhece práticas de gestão escolar comprometidas com a equidade racial e com ambientes inclusivos, respeitosos e livres de discriminação.

- Embaixadores(as) Antirracistas em ERER: destinada a professores da rede estadual que desenvolvem práticas pedagógicas antirracistas, com foco na valorização da diversidade étnico-racial.

- Escolas dos Municípios Comprometidos com a Equidade Racial – Regime de Colaboração (Piauí): voltada a escolas municipais que, em parceria com a Seduc, realizam ações educativas pela equidade racial.

- Grêmios Estudantis Antirracistas da Rede Estadual do Piauí: contempla projetos de grêmios que incentivem o protagonismo juvenil e o engajamento dos estudantes na construção de uma escola mais inclusiva.

Para o secretário da Educação, Rodrigo Torres, a iniciativa fortalece o compromisso da rede pública com o respeito à diversidade e o enfrentamento ao racismo. “Reconhecer e valorizar as práticas antirracistas desenvolvidas nas escolas é fundamental para construirmos ambientes de aprendizagem mais justos, inclusivos e respeitosos”, afirma.

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