Cemti Pedro Sá conquista 1º lugar no Gestão Escolar

O Centro de Ensino Médio de Tempo Integral (Cemti) Desembargador Pedro Sá, de Oeiras, foi o grande vencedor da etapa estadual do prêmio Gestão Escolar 2012. O resultado foi divulgado esta semana pelo Comitê Estadual do Prêmio Gestão Escolar 2012, que selecionou as três escolas de Referência em Gestão Escolar, no Estado do Piauí.
 
Estas escolas foram avaliadas e selecionadas seguindo todos os critérios do Regulamento do Prêmio, que são cinco dimensões de gestão: pedagógica, resultados educacionais, participativa, de pessoas e de serviços e recursos. Para o secretário da Educação, Átila Lira, "a conquista desse prêmio pelo Cemti Pedro Sá e as demais escolas só foi possível graças ao esforço de todos em prol de uma gestão participativa, democrática e de qualidade", comemora.
 
O Cemti Desembargador Pedro Sá, que fica em Oeiras e é ligado à 8ª Gerência Regional de Educação (Gre), vai receber um prêmio no valor de R$5 mil. A Unidade Escolar José Alves Bezerra, de Monsenhor Hipólito, em Picos (9ª Gre) foi quem conquistou o 2º lugar, garantindo assim o prêmio no valor de R$ 3 mil.
 
Em Teresina, o Cemti Didácio Silva, localizado no Dirceu II (21ª Gre) conseguiu a 3ª colocação e o prêmio no valor de R$ 2 mil. Todos os gestores vencedores serão agraciados com uma viagem de intercâmbio cultural a uma cidade do Nordeste do Brasil, com visitas a escolas de referência em gestão escolar.
 
Além das escolas, as Gerências Regionais de Educação - 14ª Gre, 19ª Gre e 20ª Gre - foram premiadas por inscrever o maior número de escolas no Prêmio, as quais dividirão a premiação de R$ 6 mil, também participando da viagem de intercâmbio cultural.
 
Eudina Rocha, diretora da Unidade de Gestão e Inspeção Escolar (Ugie), da Secretaria de Estado da Educação e Cultura (Seduc), parabenizou todas as escolas vencedoras e destacou ainda que "o Prêmio Gestão Escolar é um estímulo à melhoria do desempenho da escola e ao sucesso dos alunos pela identificação e reconhecimento, como referência nacional, de estabelecimentos escolares que estão desenvolvendo práticas eficazes de gestão".
 
Gestão de qualidade
 
Criado em 1998 pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em parceria com entidades que apoiam o fomento da educação no Brasil, a premiação busca valorizar e motivar as escolas públicas no desenvolvimento de uma gestão democrática e de qualidade.
 
A diretora do Cemti Pedro Sá, Emiliene Pedrosa, comemora a vitória e destaca que "é uma honra sermos agraciados com tal prêmio, pois este é o reflexo de um trabalho coletivo, onde todos trabalham com o objetivo maior de formar jovens conscientes e seres humanos comprometidos com o social", destacou. 
 
"Somos uma família, a Família Cemtiana, que cresce junto, trabalha junto, conquista junto, cai junto e levanta junto. Ou seja, independentemente do momento ou situação estamos sempre juntos para desenvolver o melhor trabalho educativo para nossos jovens", completou a professora.
 
Para a gestora da Unidade Escolar José Alves Bezerra, Josete Bezerra, o prêmio "é o resultado do trabalho do corpo administrativo, docente e discente. Buscamos, a cada dia, melhorias para a escola com o objetivo de elevar a autoestima dos docentes e discentes, bem como melhorar o desempenho acadêmico dos alunos porque essa é a nossa maior preocupação", disse.
 
Alberto Machado, diretor do Cemti Didácio Silva, comemora a 3ª colocação como se fosse o primeiro lugar. "Esse bronze para nós, do Cemti Didácio Silva, tem sabor de ouro, o que nos motiva ainda mais a buscar o tão sonhado 1º lugar. Quero ressaltar que para nossos estudantes e para nossa comunidade nós somos muito mais que isso", orgulha-se Alberto.
 
O Comitê Estadual parabeniza a todos pela excelente participação no Prêmio Gestão Escolar, reconhecendo os esforços empreendidos pelos gestores públicos, comunidade escolar e pelos diversos segmentos da sociedade que contribuem para uma educação pública de qualidade, valorizando e transformando vidas, possibilitando um futuro de sucesso conquistado através da educação.