Com App Inclusivo, Estudantes Seduc de Pedro II se destacam em evento nacional de tecnologia

Em São José dos Campos (SP), cinco estudantes do Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Angelina Mendes Braga, de Pedro II, representaram o Piauí na Semana EAT – Escola Avançada de Tecnologia. A equipe foi a única do estado no evento, depois de conquistar a medalha de ouro na Olimpíada Brasileira de Tecnologia com o app Cognitus – uma ferramenta pensada para apoiar estudantes com TDAH, autismo e dislexia, reduzindo ansiedade e elevando a autonomia nos estudos.

“Chegamos lá com o objetivo de transformar histórias por meio da tecnologia e retornamos inspirados”, conta Rafael Magalhães, membro da equipe, que conta também com os estudantes Dalila Andrade, Gustavo Barros, Débora Lima e Camila Freire, sob orientação do professor Cleber Araújo.

Durante a Semana EAT, os jovens não só apresentaram o Cognitus, mas também trocaram experiências com mentores da FATEC, UNIFESP e do MIT, além de visitar o INPE e o Memorial Espacial. Foi um mergulho intenso em inovação e pesquisa, com feedbacks que prometem afinar ainda mais o aplicativo.

“O Cognitus surgiu do olhar atento às necessidades dos colegas na sala de aula”, lembra Dalila Andrade. “Nossa ideia é organizar tarefas de forma personalizada para aliviar a sobrecarga cognitiva de quem é neurodivergente”, conta Débora sobre o aplicativo.

Além da medalha na OBT, o app ficou em 6º lugar no Seduckathon 2025, maior maratona de tecnologia e empreendedorismo de escola pública do mundo organizada pela Seduc, e garantiu à equipe um intercâmbio na Coreia do Sul, previsto para os próximos meses.

Para o Secretário de Estado da Educação, Washington Bandeira, essa conquista reforça o potencial da escola pública e é um reflexo da aposta da Seduc na Escola de Tempo Integral com Educação Profissional com propósito, capaz de formar não apenas profissionais, mas cidadãos criativos e empáticos. “Quando há incentivo e estrutura, o talento aparece. Esses jovens levam o nome do Piauí ao cenário internacional e mostram que a educação pública transforma destinos”, afirma.