O sonho de cursar Relações Internacionais fora do Piauí começou a ganhar forma ainda no Ensino Médio para Júlia Rafaela Linhares Guedes. Aluna do Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) José Pacífico de Moura Neto, em Teresina, ela foi aprovada no curso de Relações Internacionais da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) pelo SiSU 2026 e se prepara para iniciar uma nova etapa da vida acadêmica, levando consigo a formação construída na escola pública estadual.
Durante a 3ª série, Júlia participou do Laboratório de Redação, iniciativa da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) considerada fundamental para o bom desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025. “Minha rotina de estudos foi tranquila, mas sempre constante. Essa aprovação é resultado do meu esforço e do apoio da escola. É a realização de um sonho. Espero viver muitas oportunidades, conquistas e realizações nessa nova fase”, afirma.
Júlia Guedes, estudante do Ceti José Pacífico, em Teresina
Assim como Júlia, outros estudantes da Rede Estadual do Piauí conquistaram vagas em universidades federais localizadas em diferentes estados do país, reforçando o impacto das políticas educacionais desenvolvidas pela Seduc, especialmente por meio do Pré-Enem Seduc, Laboratório de Redação, monitorias, além de projetos de incentivo acadêmico.
Um desses exemplos é Luís Fernando de Oliveira Leite, aluno do CETI Pedro Coelho de Resende, no município de Boa Hora. Filho de agricultores e morador da zona rural, ele enfrentou desafios e manteve uma rotina intensa de estudos até alcançar a aprovação no curso de Medicina da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Durante a preparação, participou de monitorias, projetos estudantis e do Programa Do Piauí para o Mundo, por meio do qual realizou intercâmbio educacional na Alemanha.
“Vindo de onde eu venho, sonhar com algo tão concorrido parecia distante. Meus professores sempre acreditaram em mim, e isso se transformou em um sonho coletivo da minha família. Excluí as redes sociais, aproveitei ao máximo as revisões da Seduc e estudei intensamente. Essa aprovação representa uma mudança de vida”, destaca Luís Fernando.
Luís Fernando de Oliveira Leite, aluno do CETI Pedro Coelho de Resende, em Boa Hora
Outro exemplo de aprovação fora do estado é o de Max Keven de Sousa França, aluno do CETI Dona Maria Antonieta Torres dos Reis Veloso, em Valença do Piauí, que garantiu vaga no curso de Engenharia Civil da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Ele participou de todas as atividades promovidas pela Seduc, como as revisões do Pré-Enem Seduc e o Laboratório de Redação, mantendo uma rotina diária de estudos.
“Essa aprovação prova que nenhum segundo de dedicação foi em vão. Minhas expectativas são grandes, pois a UFU é uma universidade de reconhecido prestígio”, ressalta.
Max Keven de Sousa França, estudante do Ceti Dona Maria Antonieta Torres dos Reis Veloso, em Valença do Piauí
Da mesma escola, Maria Alice da Silva Luz Pedrosa conquistou aprovação no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). A estudante também participou do Pré-Enem Seduc e utilizou a estrutura oferecida pela escola para se dedicar integralmente à preparação.
“Passava o dia inteiro na escola estudando para o Enem e, à noite, reforçava os conteúdos. Fico muito feliz com essa conquista e tenho ótimas expectativas para essa nova fase”, afirma.
Maria Alice da Silva Luz Pedrosa, estudante do Ceti Dona Maria Antonieta Torres dos Reis Veloso, em Valença do Piauí
Para o secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, os resultados alcançados demonstram a força da educação pública e o compromisso do Governo do Estado com a ampliação de oportunidades.
“Cada uma dessas aprovações, em universidades de diferentes regiões do Brasil, mostra que estamos no caminho certo. Os investimentos em programas como o Pré-Enem Seduc e nas ações de acompanhamento pedagógico estão transformando realidades e permitindo que nossos jovens sonhem e construam projetos de vida cada vez mais ambiciosos”, destaca o secretário.
As aprovações pelo SiSU 2026
evidenciam o papel da rede estadual de ensino como instrumento de transformação
social, reafirmando que, com dedicação, apoio pedagógico e políticas
educacionais consistentes, os estudantes piauienses seguem ampliando horizontes
e conquistando espaço nas principais universidades do país.